Buscando compreender a inserção da “Educação Básica na Rede Pública” na Assembleia Legislativa da Bahia (ALBA) e atuação da bancada do PCdoB, o distrital da Educação encomendou uma pesquisa visando compreender as iniciativas legislativas, principalmente, relacionadas com a valorização de profissionais do magistério público de ensino.
Realizado entre os dias 24 e 26 de maio do ano corrente, o levantamento identificou algumas variáveis, dentre as quais, o protagonismo comunista na ALBA, tanto na “Comissão de Educação, Cultura, Ciência e Tecnologia, e Serviço Público” e no conjunto das iniciativas legislativas. Esse protagonismo deriva do empenho histórico dos ex-deputados Javier Alfaya e Álvaro Gomes, e atuação contemporânea da deputada Olívia Santana, com os deputados Fabrício, Bobô e Zó. A atuação da deputada Alice Portugal e do deputado Daniel Almeida, e o alinhamento com o movimento estudantil e sindical, são fatores cruciais nessa consagração.
Antes de tudo, vale ressaltar que o objetivo da pesquisa não comunga com a ideia da competitividade. Por ser um partido com atuação histórica em defesa de um novo modelo educacional nas suas frentes de luta, compreende a importância de variados partidos e parlamentares, tanto nas articulações táticas quanto estratégicas.
Na ALBA, dentre os projetos de lei e indicação, audiências e sessões, foram extraídas 53 proposições da atual bancada, dentre as quais:
Dentre as iniciativas na Câmara Federal, a consultoria selecionou alguns exemplos:
Atuação em Comissões e Grupos de Trabalho
- Titular da Comissão Permanente de Educação da Câmara (54ª–57ª Legislaturas)
- Coordenadora do Grupo de Trabalho “Política de Combate à Violência nas Escolas Brasileiras”
Leis e Propostas Autorais
- Lei do Piso Salarial do Magistério da Educação Básica, com regras fixas de reajuste
- Lei que declarou Anísio Teixeira patrono da escola pública
- Lei que reconhece o caráter educacional e formativo da capoeira em todos os níveis de ensino
- Articulação e aprovação da PEC 15/2020 (Fundeb permanente), garantindo financiamento contínuo
Defesa de Políticas para o PNE e Orçamento
- Batalha pelo percentual mínimo de 10% do PIB para educação
- Destinação de 75% dos royalties do petróleo para o setor educacional
- Mediada com o MEC impasses da greve de professores em Salvador
Atuação Política e Mobilização Social
- Voto contra a Reforma do Ensino Médio por retrocessos no caráter público
- Derrota de proposta de alteração na Lei da Meia-Entrada Estudantil
- Promoção de seminários e debates em todo o país e na Bahia sobre o novo PNE 2024–2034
Defesa do Ensino Técnico e Profissionalizante
- Integração à Frente Parlamentar em Defesa do Ensino Técnico
- Direcionamento de investimentos do Ministério da Educação a municípios do interior (Irecê, Jacobina, Seabra)
Ampliação de Infraestrutura Educacional
- Emenda para criação do campus do IF Baiano em Remanso, com cursos técnicos de nível médio
- Intermediação de parcerias federais, estaduais e municipais para implantação de pólos técnicos
Fortalecimento de Fundeb e Orçamento
- Atuação consistente pela manutenção e ampliação do Fundeb
- Mobilização pela preservação de recursos e avanço do financiamento da educação baiana
Daniel Almeida sempre teve papel relevante nas articulações de todas pautas educacionais junto com Alice e toda bancada federal.
Dados na ALBA da atual bancada:

As iniciativas comunista é marcada pela interdisciplinaridade, considerando a diversidade regional e social, o compromisso com inclusão, valorização profissional e democratização da educação.
O protagonismo na ALBA está sustentado em métricas de produtividade legislativa, tanto no total de projetos da bancada somado às audiências, e, na diversidade temática.

O foco no Governo Estadual reforça a centralidade da ALBA como espaço de articulação política para a educação pública baiana.
Alinhamento estratégico - eficácia partidária
Com base nas 53 proposições na ALBA e nas iniciativas destacadas de Alice Portugal e de Daniel Almeida, percebe-se o alinhamento ao programa diante das iniciativas nas áreas temáticas abordadas, como: a “formação e valorização dos profissionais da educação”, “universalização do ensino básico, com implementação progressiva do tempo integral”, “a erradicação do analfabetismo em todo o país”, e o “aumento do percentual do PIB para a educação e controle do uso dos recursos”.
Demonstra um esforço integrado para reconstruir um sistema educacional democrático, plural e resiliente – buscando garantir um sistema público forte, democrático e inclusivo, e resgatando o princípio da escola cidadã consagrado em 1988. A correlação entre a luta ideológica, legislativa e eleitoral, e de massa, pode revelar uma coerência na atuação. Na concepção histórica do PCdoB, a educação não é apenas uma pauta: é um projeto de transformação social, sustentado por propostas concretas, lideranças legítimas e uma visão estratégica de longo prazo. Essa articulação pode posicionar o partido como defensor da escola pública, da valorização docente e da justiça social — e como referência na disputa por um modelo educacional democrático e emancipador. Assim, podemos afirmar que a atuação da bancada contribui para consolidar a imagem pública do PCdoB como guardião da educação pública baiana, com foco em justiça social, diversidade e qualidade de ensino.
Opinião do Distrital de Educação
O coordenador da APLB Sindicato, Rui Oliveira, destaca que, “apesar da falta de lideranças sindicais na bancada, o conjunto das proposições dos nossos (as) camaradas honram nossa história em defesa da educação básica”. “Ao mesmo tempo, sinalizou a necessidade de propostas específicas sobre jornada de trabalho, remuneração ou progressão de carreira, formação continuada, supervisão pedagógica e saúde mental dos docentes”.
Rui Oliveira também chama atenção para as tecnologias digitais 4.0, que favorecem a interação e o aprendizado entre docentes e estudantes. “Mas não podem serem usadas para reduzir o papel dos profissionais de educação. Por fim, ressalto que precisamos trabalhar com as pautas de Meio Ambiente e Reparação Racial”.
Fortalecendo o governo Jerônimo
Nossa inteligência coletiva partidária conduz nossa atuação no institucional, de massas e na disputa de concepções para educação. Ou seja, nossa participação articulada, seja no governo Jerônimo (secretarias e conselho de educação) e no parlamento, na organização sindical e no movimento estudantil, traduz nossa visão no papel fundamental da educação.
Esse esforço coletivo contribui para resultados efetivos para o progresso da educação básica baiana, cuja área do governo de Jerônimo, foi bem avaliada no levantamento realizado em 2024 pela empresa Pesquisa Quaest, alcançando um desempenho de 54% das pessoas entrevistadas. O resultado é fruto das promessas cumpridas com a implementação do ensino integral, adaptando aos territórios de identidade, envolvendo atividades científicas, artísticas, culturais e esportivas, tem alinhado com a educação do campo e indígena. Os avanços apontam tendências para eliminar o analfabetismo e elevar a qualidade de ensino, considerando o papel relevante dos(as) profissionais de educação da rede pública.
Outros aspectos da marca do PCdoB na educação
- Existe um reconhecimento político ao protagonismo do partido.
- Com as iniciativas da bancada estadual e federal voltadas para o ensino superior público, o protagonismo no âmbito institucional seria potencializado.
- O Movimento Educação na Política, lançou 151 candidaturas de nas eleições municipais de 2024 na Bahia. Entre eleitos e suplentes, uma parte do(a)s profissionais da educação são militantes e, outra parte, situada em diversos partidos, mas sob a influência de camaradas do distrital.
- Realização contínua de encontros de educação internos para debates e formação.
- Experiências exitosas nas gestão da UBES, ABES e na APLB, com conquistas históricas e atuais.
- Experiência de gestores comunistas na secretaria de educação estadual e municipais na Bahia, e de vereadores(as) nas câmaras no território baiano.
Recomendações da consultoria
*Alan Valadares é Consultor em Planejamento Estratégico - Político/Organizacional e membro do Comitê Municipal do PCdoB Salvador.
____________________________
Síntese Estrutural e Metodológico
Objetivo Geral: identificar iniciativas direcionadas aos variados tipos de políticas públicas para educação básica da rede pública.
Objetivos:
Levantamento da bancada federal:
Alice Página inicial - Alice Portugal - Deputada Federal
Daniel Dep. Daniel Almeida PC do B
PCdoB PCdoB
PCdoB Bahia Página oficial do Comitê Estadual do PCdoB na Bahia | Página oficial do Comitê Estadual do PCdoB na Bahia
Levantamento da bancada estadual:
Realizada através do portal da ALBA (Assembleia Legislativa da Bahia), Em Atividades Legislativa foram extraídas as “Proposições até 19/01/2021” e “Proposições após 19/01/2021 - processos digitais
Tipos de iniciativas não utilizadas como critério: Mensagem, Ofício, Projeto de Resolução, Moções e Requerimentos (para Sessão Especial de Celebração, Entrega de Título, Comenda 2 de Julho, Dispensas de formalidades regimentais e dentre outros) não foram utilizados como critérios de coleta.
Tipos de iniciativas utilizadas como critério: Projeto de Decreto Legislativo, Projeto de Lei Complementar, Projeto de Indicação, Projeto de Lei, Requerimento (audiência pública e sessão especial para discussão temática) e Projeto de Emenda Constitucional
Tipos de Iniciativas encontradas na bancada: Projeto de Indicação, Projeto de Lei e Requerimento (audiência pública e sessão especial para discussão temática),
Tipos de iniciativas não encontradas no portal da ALBA: Emendas
Palavras chaves aplicadas na busca: professor, concurso, pedagogia, educação, estudantes, ensino, biblioteca, colégio, aluno, magistério e escola.
Observação: no dia 7/05/2025 foi feito um pedido de informações à ALBA (ASSEMBLEIA LEGISLATIVA DA BAHIA) de todos os tipos de iniciativas supracitadas para o tema abordado - (protocolo 2025050796619), mas não houve retorno efetivo.